CLASE 21 NOV.

En esta clase la profesora nos dio tiempo para empezara realizar el cuento ilustrado y nos dio las directrices y colores a seguir. Ademas nos explicó la técnica del  frottage que es muy interesante para crear distintas texturas fácilmente.
Los colores que hay que combinar son quedan bien expuestos en la foto que subió la profesora.

CLASE 19 NOV.

Este día hablamos sobre el color y la interacción entre estos. Depende mucho como vemos un color según los colores que aparezcan junto a este. Hablamos de los colores primarios, secundarios          ( mezcla de dos primarios)  y complementarios ( el secundario que no participa en la mezcla).

Ademas vimos como funcionan entre sí:

Criterios de selección de colores para conjuntos cromáticos, podemos hacer incapié en:
            Contraste visual

            Similitud con la realidad

            Influencia del contexto social

            Contenido simbólico

 Para las imágenes comerciales podemos usar un color que

            Se identifique con la marca

            O identifique con la target

La imágenes artísticas usan los colores, quedando reflejado que representan el estado anímico del autor o lo que nos quiere transmitir.

Como conclusión: el color es una herramienta muy potente a la hora de realizar un trabajo artístico, es una herramienta del lenguaje visual artístico, y nos evoca sensaciones usadas para comprender mejor la obra.

          

EXPOSICIÓN GALERÍA LIEBRE:

La inaguracion de esta exposición fue el sábado 15, me hubiera gustado asistir este día ya que estaban ahí los artistas que exponían y hubiera sido muy interesante conocerlos pero no pude por motivos personales. Fuí a visitarla otro día, mi impresión fué muy buena, me gusto mucho el nombre de la exposición era 7x114x146, debido al formato de las obras que se exponían.

Los artistas que exponían eran Pablo Bellot, Juan Luis Cerrajero, Maxon Higbee, Santiago Lara, Albert Pinya, Cristina Toledo y Jorge Vicén.

EXPOSICIÓN LAURA TORRADO:

Este día la artista Laura Torrado vino a hablarnos de su trabajo y del mundo del arte. Nos juntamos los de Bellas Artes y los de Diseño.
La conferencia fué muy interesante, no habló de muchas de sus obras y de el camino que recorrió desde que terminó de estudiar para llegar a ser lo que es ahora.

Esta es una de las obras que explicó en la que habla de la mujer y la sociedad.

CLASE DIA 7 NOV.

En esta clase terminamos las exposiciones del trabajo de color que teníamos pendientes, y expusimos también algunas de las instalaciones que nos mandó la profesora hacer como trabajo.

La instalación artística es el montaje de varias obras que se presentan en un determinado espacio cambiante donde el público se puede integrar con ella. La obra artística es el propio conjunto. Puede tener una dimensión real para la integración o bien escalada (maqueta) y que ocupa espacios internos o externos.

El artista adapta la obra de acuerdo con el ambiente para trasmitir el mensaje que pretende.

Se puede utilizar todo tipo de materiales.

Existe un protocolo de interpretación de la imagen visual u obra que expresa la habilidad para relacionar los tonos, colores y patrones en general con elementos del mundo real. para ello hay que tener en cuenta qué y como se muestra la obra y que le da sentido.

Mi instalacion estaba relacionada con el mundo del maquillaje que es mi trabajo y algo que me encanta.

CLASE DIA 5 NOV.

Después del examen que hicimos, en esta clase nos dedicamos a exponer los trabajos sobre el color que quedaban por exponer. El de mi grupo, formado por Amanda y yo era uno de ellos. Nuestro color era el gris. Aquí dejo parte del Power Point que desgraciadamente no pudimos enseñar.

DEFINICION Y ETIMOLOGÍA:

.El color gris se consigue a partir de la mezcla de los colores blanco y negro.

.La palabra gris, proviene del alemán gris y éste del holandés grij, que significa anciano o canoso. En el castellano antiguo no se decía gris, sino grisa, ya que solo se utilizaba en relación con una ardilla, la grisa, de inconfundible pelaje grisáceo.

¿COMO FUNCIONA ESTE COLOR?

En el siglo XIX, los tejidos brillantes. Los pliegues y colores desaparecieron de la moda masculina que venía de Inglaterra. El traje ideal de diario era, en verano el gris claro y en invierno, el gris mas oscuro.
El color gris esta asociado a los signos Géminis y Acuario.
En el Feng Shui el gris es desaconsejable usarlo dentro de la casa, aunque es usado es oficinas y despacho para crear un ambiente de respeto y seriedad.

NOMENCLATURA:

El color gris esta clasificado en la carta de color RGB como: #808080.

Estos números no son mas que la cantidad de rojo, verde y azul necesaria para obtener este color.

En la paleta Pantone, uno de los sistemas mas utilizados en la actualidad vemos su nomenclatura y variantes:

ARTISTAS QUE EMPLEAN ESTE COLOR:

Santiago Ydáñez

Pablo Picasso ( El Guernica)

EL GRIS EN LA NATURALEZA:

El gris en la naturaleza puede ser un color retraído o sugerente de distancia.

Es el color del mal tiempo, lluvia, cielo nublado y también las sombras.

En el mundo animal es uno de los colores preferidos para el camuflaje, muchos animales son grises, sobretodo los nocturnos.

Otros ejemplos: metal, piedras, la luna o la ceniza.

EL GRIS EN OTRAS CULTURAS:

En otras culturas no tiene un gran significado aunque en la cultura china, tampoco tenga gran importancia es un color muy ambiguo. Es utilizado en tiendas de música junto al negro y al color café.

SIMBOLOGÍA:

El gris es el color sin fuerza, el 'noble' blanco ensuciado, y el 'fuerte' negro debilitado.

.Es neutro, pasivo, depende mas de los colores que lo rodean que de su propio tono. Relacionado con la indecisión, ausencia de energía, duda y melancolía.

.Psicologicamente es un color dificil de asociar por su ambigüedad.  Es el color de todos los sentimientos sombríos, la soledad, el vacío. Simboliza la falta de sentimientos. Es también uno de los colores del duelo, ya que en éste, los colores preferidos no son los luminosos. Es también el color de la vejez, puesto que la edad le pone a todas las personas, el pelo gris. Es además el color de la lejanía indefinida en la que pensamos sin nostalgia. El polvo gris y las grises telarañas son símbolo de lo olvidado y las cenizas de lo destruido.

Pero también el gris es el color de la teoría y la reflexión. El entendimiento se localiza en la materia gris del cerebro. Las publicaciones especializadas y las tesis doctorales conforman la “literatura gris”.

 

También es el color de lo secreto y de aquello entre lo permitido   y lo castigable. De gris se tiñen los sentimientos que mantenemos en secreto, es el color de la sombra.

 El gris es uno de los colores de la avaricia y la envidia.

CINE, LITERATURA Y MUSICA:

Literatura: Es un termino para denominar un tipo de literatura no convencional, semipublicada o invisible. Es cualquier tipo de documento que no se difunde por los canales ordinarios. 

Cine: “¿Teléfono rojo? Volamos hacia Moscú”

La lista de Schindler tambien

GASTRONOMÍA

Los alimentos de este color carecen de cualquier atractivo y suelen cerrar nuestro apetito al instante. 

En general, el gris hace que sintamos disgusto hacia la comida: es un poderoso inhibidor del apetito.

No encontramos muchos alimentos de este color, ya que los los alimentos no suelen tener este pigmento.

OBRA ARTÍSTICA:

Fotografía tomada por mi compañera Amanda.

CLASE DIA 31 OCT.

Esta clase realizamos el 'examen' que estaba dividido en dos partes la parte práctica y otra teórica.

Para la parte práctica se nos asignó a cada persona de la clase una parte del cuerpo, que tuvimos que dibujar a tamaño real, midiéndonos nuestro propio cuerpo. A mi me toco la parte que va desde debajo del pecho al final de la costilla. Después unimos todas las partes del cuerpo y las pegamos creando un cuerpo humano. Me gusto mucho este ejercicio, y me pareció interesante porque lejos de la idealización del cuerpo humano que tenía en mente nada más empezar el ejercicio, salió una mezcla de cuerpos que aveces no tenían sentido por ser de chico y chica, o que no cuadraban. El cuerpo humano esta en la entrada de la universidad.

En la parte teórica tuvimos que aplicar los bloques temáticos que hemos dado durante estos meses en clase en relación con el ejercicio práctico.